O pensamento de Hannah Arendt e as políticas de/para/na Educação Infantil

A perspectiva pré-política ou a orientação claramente política das instituições/escolas de Educação Infantil podem ser melhor compreendidas a partir das contriuições do pensamento de Hannah Arendt no exame proposto das políticas públicas de/para/ na Educação Infantil no Brasil. No pensamento de Paulo Freire a escola e a educação nunca são a-políticas, mas devem assumir uma posição progressista em prol das classes populares e propor práticas educativas que visem a superação de todas as formas de opressão e isso exige responsabilidade política e social. No pensamento de Hannah Arendt a escola e a educação devem ser entendidos como espaços pré-políticos, pois os trabalhadores do ensino apresentam o mundo às novas gerações e fazem o convite para que elas nos ajudem a fazer nascer aquilo que nunca antes tinha existido, ou seja, ao aprenderem sobre o mundo e as relações humanas, as crianças e os jovens aprendem a amarem o mundo e a assumirem responsabilidades pelo mundo, já que o mundo estava aqui quando chegaram e continuará aqui quando se forem.

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